最有趣的一堂課--元融

我的眼前竄出一道白色的光芒，我眨了眨眼睛，才發覺:我已經醒了!在一個星期中，最有趣的一堂課--即將上演……
今天是星期日，是我最期待的一天，因為，我等一下就要去上「羽球課」了! 我的心情非常的興奮，像熱水煮沸一樣，不停的發出咕!咕!的聲音。終於吃完了早餐，我準備好用具之後就上路了。一路上，我的心都在跟我的頭腦通訊，不停的說著:喂!頭腦，等一下要怎麼做呢? 要擊球還是……啊! 到了羽球場，我不禁緊張了起來! 來到了羽球館裡，我和同學就開始做起操。做啊! 做啊! 時間正一分一秒的過去，我們也大概做完了! 老師就開始講解今天的課程內容，是這樣的: 先全體熱身、練習移位、課程練習、跳繩、收操，全套完成，就可以下課了。對我來講，這樣短短的時間根本無法滿足我，所以我必須認真的上課，來爭取一分一秒。
下課前，教練找來五年九班的學長和我們進行一場大決賽，當時，我用盡我全身的力量跟學長「你來我往」、誰也不讓誰。過了不久，學長的力氣用完了，不小心露出了破綻，我一看，心想:有機可乘!就猛力殺下去!耶!我贏了! 我真是不敢相信我的眼睛。在那一瞬間，我更喜歡羽球了! 因為，我喜歡打羽球時的快感和贏得勝利的好感。
當我的眼前一片黑暗時，就是我的睡覺時候了，我抱著期待入眠，期待下一次的羽球課。

最有趣的一堂課--子承

由於三年級時「社會」科上到「交易」，所以老師決定帶我們去「全聯超市」買東西。
一開始，老師以步行的方式帶我們到操場後面一個小洞，走出去先右轉再左轉，進到一個公園之後，再走進一個小巷子，就到了我們期待以久的「全聯超市」。
一走進去，我整個人便嚇住了! 裡面竟然這麼大! 老師說:「買完後，到門口集合，還有要有計畫的購物、控制花費、選擇好產品。解散!」
由於這次不是在教室上課，也不是跟爸爸、媽媽出去，又有自己選購的權力，所以我非常的興奮。一開始，我走來走去，就是找不到好東西，忽然，我的眼睛一亮: 找到一瓶「卡打車」! 現在只剩下5元。這時我突然看到陳品軒手上拿了一包小餅乾，我便問他多少錢? 他答:「只要15元。」我想，「卡打車」應該太貴了，便把「卡打車」放回去，改買紅茶。嗯，加起來就一毛也不剩。不久老師的叫聲響起，我便拿去結帳，我拿到了一張自己的發票，希望可以中大獎。
快樂的時間很短，不久，我們依依不捨的走了，眼看「全聯超市」的影子越拉越遠、越拉越長……

最有趣的一堂課--子翎

現在我坐在椅子上，正在回想著我暑假參加的社團--扯鈴，裡面包含了我覺得最有趣的事……現在來看看吧!
七月六日的早晨，我和妹妹和其他同學已經開始在司令台上，專注的聽老師上課，老師先說:「我們現在要學『金雞飛渡』。」老師說完，就一邊解說，一邊示範。我心想：「好難喔! 」但也因為這樣，等到我練會以後，接下來，我最期待的重頭戲來了，那就是「拋鈴」。剛開始，我一直都接不到鈴，但是經過慢慢練習之後，當我第一次接到時，心中真有說不完的開心，到了後面……
老師又說:「接下來教你們玩一個遊戲，它的名稱叫做『合作傳鈴』。」老師教完後，大家一起玩玩看，第一個傳給第二個再傳給第三個，這樣一直傳下去……大家開始很緊張，不知道鈴什麼時候會掉? 玩完後，老師又說:「接下來要學的是用『拋鈴』傳給另一個人。」我找了一個好朋友來跟我一起玩，我們一直傳一直傳，等到我們好不容易練熟時……
無情的鐘聲響起，到了下課的時間，大家只好依依不捨的互相說:「明天見。」

最有趣的一堂課--旻聖

在學校裡，可以在課堂中吸取各式各樣、多樣化的知識，其中可以讓我學習到最多知識的課，當然就是上國語課呀! 我都是全神貫注、興高采烈的在上這堂課。
噹!噹!噹! 終於要上國語課，不過先得過「休息」這一關；休息個一分鐘之後，就開始上國語課囉! 又要念課文了，我趕緊把視線轉到不喜歡念課文的人身上，嘿嘿嘿，終於有一名「被害者」出現了，我必須趕快把「他」列入我腦袋瓜裡的名單中，好讓我把「他」記得一清二楚!
不過就當這個人開始念的時候，都沒發覺自己已經進入危險範圍了；這時已經念完了，你以為我只在記人而沒吸取知識，那你就大錯特錯了! 我不光只是在記人而已，我的耳朵可是把老師說的話聽得一清二楚喔，老師說的話其實才是一堂課中最有義意的，當然課本裡寫的也是經過提煉的精華，回家都要複習好幾遍，這樣才可以把真正的精華留在腦袋瓜中，不過那名「被害者」是逃不出我的手掌心的啦。
噹---下課鐘聲響了，這也表示國語課也結束了，雖然我很想繼續上這堂課，可是我又等不及要去圖書館借書了。

最有趣的一堂課--佳秀

令我覺得最充滿知識的一堂課是10月11日的兩節自然課。
那天，我們的陳錦傳老師說: 「我們今天要各組寫兩個對水生植物的實驗，然後給老師看之後才能做實驗。」我們寫了兩個實驗拿給老師看，內容是: 我想把布袋蓮的根全部割掉，看它會不會浮起來?
我想把花苞下面的東西割開，看會不會浮起來? 老師看完後，開始讓我們做實驗了。
我們要開始做實驗了! 第一個實驗的負責人是子承，但是我們想先把一點點割掉，先看它有沒有可能會浮起來? 割下來後，我們把它放入水中，結果浮起來了! 我們把它壓到底下，也會浮起來；於是我們在想，增加重量會不會也浮起來? 於是我把其他的割下來，和小的加在一起，壓入水底，結果竟然也會浮起來呀! 接下來開始第二個實驗，我們先把那個割下來再割開，放入水中時，它浮起來了，我想起之前老師說的話，就是裡面空心的話，空氣就會跑進去，而就會浮起來了。所以兩個實驗都成功了，真是有趣的實驗。
在課堂上總是能學到有趣的知識，今天學到最有趣的知識。

最有趣的一堂課--柏銜

三年級下學期時，因為剛剛考完期中考，自然老師在檢討考卷，那堂課讓我覺得有趣和難忘。
那一天，老師問大家:「還有什麼問題不會? 」我趕忙問: 「為什麼我這一題會錯? 」老師跟我講了好多好多道理，我才恍然大悟。這時，老師說:「只剩下二十五分鐘了，要問的快問，不然我就要教第三單元了。」其他的同學趕忙問了自己的問題，老師不厭其煩的教導著大家，大家也很有禮貌的跟老師說聲:「謝謝老師。」
但只有黃元融還是一樣的安靜。老師便問他:「你不舒服嗎? 」他說:「沒有。」老師便問他:「那你有沒有問題要問老師呢? 」黃元融卻突然大叫:「大毛。」就在此時，全班都哈哈大笑，原來，「大毛」是題目裡面的名字，而那題是黃元融不會的，老師便開始講解給他聽，就剛講解完時，噹噹噹---原來是下課了。
那堂課是我覺得最有趣的一堂課。

最有趣的一堂課--雅棋

我最喜歡的一堂課是社會課的--以物易物。首先老師告訴大家一些注意事項，像每人先準備3~5樣物品，交換時大家把物品放桌上，看看別人所帶的物品是否符合自己所需，再跟別人交換。
當老師喊:「開始交換! 」大家都到每位同學的位置看看。那時我和羽喬同時看上渝蓁的隨手杯，剛好有兩款，渝蓁也大方的跟我交換。我用我的蘋果造型的便條紙跟羽喬換一隻可愛的小狗造型玩偶，真的很可愛喔!本來我想跟槿怡換一個螃蟹的標本，結果她說:「這個不能換啦!」我問她:「帶來不就是要交換嗎? 為什麼不能換呢? 」她說:「不管啦!就是不能換啦! 」我心想: 「真是奇怪啊。 」
我很喜歡這種上課方法，我不喜歡一直坐在教室裡面看課本，我想要偶爾做點活動，不要悶在教室內，這樣就可以很快的了解古人交易時的樣子，也能知道古人交易時的樂趣和麻煩。
我覺得交易很麻煩，因為想要換對方的東西又怕對方不願意，話不多說，我直接講重點，我能體會窮困的古人，身上的物品不夠就沒什麼機會和別人交換。我很幸福，因為我鼻是古人，每天被照顧得好好的。
以上都是這堂課我所學到的，這堂課讓我深深體會古人的感受。

最有趣的一堂課--祐丞

暑假的第一個月的最後一個星期三，這節課讓我印象深刻。
我和哥哥去補習班，我心想今天李建田老師又要叫我們用零件做什麼? 接著李老師帶我們下樓到地下室，老師先叫我們看模形的圖，老師先叫我們看一下再做，看完我起身到放零件的地方，眼前好幾盒盒子，只見盒子裡都是零件，如果把全部的零件放在一個大盒子裡我們再找零件的話，可能比海底撈針難吧!
老師又叫我們走迷宮，老師教我們一段一段的做程式，哪裡可以再繼續做，做到完成。老師又教我們不會把車子用壞的方法，就是裝導輪才不會用壞，而且就算程式出錯，也可以靠導輪滑行，也不會直接磨到車身。
雖然這一堂課的費用很貴，但非常有趣，所以單一樣興趣就要認真學，不可以一下學這樣，一下學那樣，這樣即使花大錢也沒用。因為這個貴而不有趣，就會產生壓力，就對自己不好，也只會學到一點而已。
上完了一週的課，我們也對樂高產生興趣。我和哥哥正在努力存錢要再上一次課。